Soạn ngày: 13 / 8/2010
Giảng ngày: 16 /8/2010 T3:6b, T5:6a Tiết: 1

Đặc điểm của cơ thể sống.Nhiệm vụ của sinh học
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: Nêu được vi dụ phân biệt vật sống và vật không sống .
Biết cách thiết lập bảng so sánh đặc điểm của các đối tượng để xếp loại chúng. Và rút ra nhận xét.về sự đa dạng của sinh học.
2/ Kỹ năng: H/S nắm sự đa dạng của sinh vật trong tự nhiên.Nhiệm vụ của sinh học.
3/ Thái độ:
II/ chuẩn bị . Tranh ảnh về vật sống và không sống .
III/ Tiết trình của bài giảng.
1/ ổn định và kiển tra bài cũ : Kiểm tra đồ dùng và sách vở của học sinh.
2/ Bài mới: Giới thiệu bài.

Phương pháp

H/ S nhận dạng vật sống và vật không sống.
Em hãy nêu tên 1 vài cây , con vật , đồ dùng, hay vật thể mà em biết.
( Cây đậu , con gà , hòn đá )
H/S trao đổi và thảo luận .
Con gà và cây đạu cần những điều kiện gì?
Hòn đá có cần những điều kiện giống như con gà, cây đậu để tồn tại không?
Con gà ,Cây đạu có lớn lên sau một thời gian được nuôi trồng không ? Trong khi đó hòn đá có tăng kích thước không ?
Lập bảng so sánh .đặc điểm của cơ thể sống. Học sinh làm bài tập theo gợi ý của giáo viên .
G/V kẻ bảng H/ dẫn H/S làm bài tập sgk.
Đại diệm học sinh trả lời .Đặc điểm của cơ thể sống l

Nội dung

I/ Nhận dạng vật sống và vật không sống:



Con gà , cây đậu … là những cơ thể sống .
Hòn đá là vật không sống.


II/ Đặc điểm của cơ thể sống:

Có sự trao đổi chất với môi trường .
Lớn lên và sinh sản.





III/ Sinh vật trong tự nhiên :
a/ Sự đa dạng của thế giới sinh học :

Thế giới sinh vật rất đa dạng và phong phú.
b/ Các nhóm sinh vật Trong tự nhiên:
Có 4 nhóm : Vi khuẩn , nấm , TV,Động vật
IV/ Nhiệm vụ của sinh học :

Nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo , hoạt động sống các điều kiện sống của sinh vật cũng như các mối quan hệ giữa các sinh vật với nhau và với môi trường ,Tìm các sử dụng hợp lý chúng phục vụ đời sống con người .
Tổng kết : sgk/ 9.




Tìm hiểu sự đa dạng của sinh vật trong tự nhiên .
Học sinh nghiên cứu sgk .Điền phiếu học tập . Về nơi ở , về kích thước .Vai trò có lợi ,có hại gì?

HS quan sát hình 2-1 sgk/8 ? Căn cứ vào đâu người ta phân chia thành các nhóm sinh vật khác nhau. Có mấy nhóm sinh vật .
Nhiệm vụ của sinh học là gì.
Nhiệm vụ của thực vật học là gì? .



3/ Củng cố:
a/ Sinh vật trong tự nhiên có đa dạng và phong phú không.?
b/ Trong tự nhiên có các nhóm sinh vật nào?
c/ Nhiệm vụ của thực vật học là gì?
4/ Dặn dò: Dặn học bài .
Chuẩn bị bài sau.
(/ Rút kinh Nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Soạn ngày: 13 / 8 /2010 Đại cương về giới thực vật
Giảng ngày