Ngày soạn: 26/12/2012.
Ngày giảng 7A1: 2/1/2013 - 7A2: 2/1/2013

Tiết 73 - Bài 20
TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN VÀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT

A.Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức:Giúp HS hiểu sơ lược thế nào là tục ngữ. Hiểu nội dung, một số hình thức nghệ thuật kết cấu, nhịp điệu cách lập luận và ý nghĩa của những câu tục ngữ trong bài học.
2.Kĩ năng : HS nắm được nội dung, nghệ thuật của câu tục ngữ đã học.
3.Thái độ: Có ý thức yêu thích văn chương nhiều hơn.
B.Chuẩn bị của thầy và trò
1.Thầy: SGK, TKBG7, ngữ văn 7 nâng cao.
2.Trò: Đọc văn bản. Soạn bài theo SGK
C. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Kĩ năng giải quyết vấn đề, KN tìm kiếm sự giúp đỡ, KN tìm kiếm và sử lí thông tin
D.Tổ chức hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức (1 phút)7A1
7A2
2.Kiểm tra bài cũ (0 phút)
3.Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS.
Phương pháp: Thuyết trình.
Thời gian : 2 phút.
Trong kho tàng văn học dân gian Việt Nam, tục ngữ chiếm một vị trí quan trọng và có số lượng khá lớn. Nó được ví là kho báu kinh nghiệm và trí tuệ dân gian. Tục ngữ Việt Nam có rất nhiều chủ đề. Trong đó nổi bật là những câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất. Bài hôm nay chúng ta sẽ học về chủ đề này.
Hoạt động 2 : I. Tìm hiểu chung
Mục tiêu: HS hiểu thế nào là tục ngữ.
Phương pháp: quy nạp, phân tích, vấn đáp, thuyết trình.
Thời gian 10 phút
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

*Tục ngữ là gì ?
-HD đọc: giọng điệu chậm rãi, rõ ràng, chú ý các vần lưng, ngắt nhịp ở vế đối trong câu hoặc phép đối giữa 2 câu.
-Giải thích từ khó. SGK
(*)Ta có thể chia 8 câu tục ngữ trong bài thành mấy nhốm ? Mỗi nhóm gồm những câu nào ? Gọi tên từng nhóm đó ?
2 nhóm: Nói về thiên nhiên (câu1->4),
Nói về LĐSX (câu 5->8).

I.Tìm hiểu chung.
*Tục ngữ SGK/3

Hoạt động 3 : Tìm hiểu văn bản
Mục tiêu: HS hiểu nội dung, ý nghĩa của câu tục ngữ.
Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, thảo luận.
Thời gian :22 phút


*Bốn câu này có điểm chung gì ?

*Câu tục ngữ có mấy vế câu, mỗi vế nói gì, và cả câu nói gì ?
*Câu tục ngữ có sdụng các biện pháp nghệ thuật nào, tác dụng ?
-Cách nói thậm xưng
-Sd phép đối xứng giữa 2 vế câu
*ở nước ta, tháng năm thuộc mùa nào, tháng mười thuộc mùa nào và từ đó suy ra câu tục ngữ này có ý nghĩa gì ?
(*)Bài học được rút ra từ ý nghĩa câu tục ngữ này là gì ? (Sử dụng th.gian trong cuộc sống sao cho hợp lí).
*Bài học đó được áp dụng như thế nào trong thực tế ?
*Câu tục ngữ có mấy vế, nghĩa của mỗi vế và nghĩa của cả câu là gì ?
*Em có nhận xét gì về c.tạo của 2 vế câu ? Tác dụng của cách c.tạo đó là gì ?
->Hai vế đối xứng – Nhấn mạnh sự khác biệt về sao sẽ dẫn đến sự khác biệt về mưa, nắng và làm cho câu tục ngữ cân đối nhịp nhàng, dễ thuộc, dễ nhớ.
*Kinh nghiệm được đúc kết từ hiện tượng này là gì ?
*Trong thực tế đời sống kinh nghiệm này được áp dụng như thế nào ?
*Câu 3 có mấy vế, em hãy giải nghĩa từng vế và nghĩa cả câu ?
*Kinh nghiệm được đúc kết từ h.tượng “ráng mỡ gà” là gì ?
(*)Dân gian không chỉ trông ráng đoán bão, mà còn xem chuồn chuồn để báo bão. Câu tục ngữ nào đúc kết kinh nghiệm này ? (Tháng 7 heo may, chuồn chuồn bay thì bão).
(*)Hiện nay kh.học đã cho phép con ng dự báo bão khá c.xác. Vậy KN “trông ráng đoán bão” của dân gian còn có tác dụng không ? (ở vùng sâu, vùng xa, ph.tiện thông tin